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プログラム program
ユニスクキッズのプログラム
からだの土台を整え、学習と学校生活の困りを支えます。
発達心理学 × 感覚統合理論を基盤に、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を行います。
ユニスクキッズではアセスメントをとても大切にします。
まず「知る」ことから始めます
行動観察や子どもさんとの対話を基盤にしながら、
ユニスクキッズでは、レデックス社の感覚＋動作アセスメント（長崎大学 岩永竜一郎先生監修）を活用。
ICTを利活用し、
✔ 感覚の特性
✔ 運動機能の状態
✔ 認知特性
をデータに基づいて見える化します。お子さんの変化や成長を可視化し、保護者・学校と連携しながら継続的に支援を進めます。
プログラムの柱
● 運動・感覚
感覚統合あそび
サーキット運動
ビジョントレーニング
体幹・バランス強化
体の使い方を整えることで、集中力や学習効率を高めます。
● 認知・行動
発達段階に応じた課題設定
ICTを活用した認知トレーニング
運動と組み合わせたサーキット型学習
「できる方法」を探しながら、成功体験を積み重ねます。
● 言語・コミュニケーション
ことばの理解
読み書きの基礎
図地判別・空間認知
相手に伝える練習
学習の「つまずき」を土台から支えます
● 社会性・人間関係
安心安全な居場所づくり
ルールやマナー
感情のコントロール
自己肯定感の育成
小集団の中で、無理なく身につけます。
● 健康・生活
身の回りの整理整頓
基本的生活動作
自己管理の練習
高学年に向けた“準備力”を育てます。
放課後コース
●平日
| 時 間 | 内容 |
|---|---|
| 13：30〜 | 学校送迎 宿題・自由あそび |
| 15：30 | 日課活動(チャレンジタイム) |
| 16：30 | ふり返り・帰りの会 |
| 17：00 | 保護者迎え・送迎 |
●学休日(土曜を除く)
| 時 間 | 内容 |
|---|---|
| 10：30〜 | 来所・送迎 健康観察・自由あそび |
| 11：00 | 個別・集団活動① |
| 12：00 | 昼食 |
| 13：00 | 集団活動②(日課・外出等) |
| 15：00 | 休憩・おやつ |
| 15：30 | ふり返り・帰りの会 |
| 16：00 | 保護者迎え・送迎 |
個別コース(土曜のみ)
●未就学児~小学4年生のお子さんで、小集団での活動に参加することが難しいお子さん、身体の動きや道具操作など手先に不器用さがみられるお子さんが対象です。
●送迎はありません、保護者同伴でのご利用です。
| 時 間 | 1回50分程度 |
| 頻 度 | 月1~2回 |
| 内 容 | 個別支援・ご家族支援 |
ご利用料金
| 区分 | 世帯の収入状況 | 負担上限月額 |
|---|---|---|
| 生活保護 | 生活保護受給世帯 | 0円 |
| 低所得 | 市町村民税非課税世帯 | 0円 |
| 一般１ | 市町村民税非課税世帯 （世帯収入が概ね890万円以下） |
4,600円 |
| 一般２ | 上記以外 | 37,200円 |
施設のご紹介 institution
スタッフ紹介 staff
統括教室長
山田 美穂子
公認心理師・精神保健福祉士・幼稚園教諭・保育士
障がい者ビジネススクール ユニカレさがで職業指導員として7年。
保育士、幼稚園教諭
児童発達支援管理責任者
山口 由美
作業療法士
病院や行政、訪問リハビリ、放課後等デイサービスで作業療法士として約20年。
ユニスクキッズ在籍スタッフ
| 児童発達支援管理責任者 | 山口 由美 |
|---|---|
| 児童指導員 | 福永 恵子 |
| 児童指導員 | 江平 晴美 |
| 児童指導員 | 渡島 美穂子 |
キッズ概要
| 定員 | 10名 |
|---|---|
| 送迎 | 学校までのお迎え、ご自宅への送迎を行います。 お迎えができる小学校は神野・若楠・開成・新栄・日新・勧興・循誘の７校です |
| 通所方法 | 事業所による送迎（近隣のみ）、保護者の送迎 |
| 募集対象 | 小学１年生～４年生 |
| 利用について | 効果を最大化するために週に２日以上利用をお勧めしています。 |
放課後等デイサービスについて
| 詳細 |
放課後等デイサービスは、6歳～18歳までの障がいのあるお子さんや発達に特性のあるお子さんが、放課後や夏休みなどの長期休暇に利用できる福祉サービスです。 個別の発達支援や集団活動を通して、家と学校以外の居場所やお友だちをつくることができる経験を積み重ねることができるサービスです。 ユニスクさがグループでは、5歳から18歳まで段階ごとに３つの教室を用意しています。児童発達支援管理責任者が作成する個別支援計画に基づいて、自立支援と日常生活の充実のための活動などを行います。 |
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発達障害について
発達障害とは?
発達障害は、生まれつきみられる脳の働き方の違いにより、幼児のうちから行動面や情 緒面に特徴がある状態です。そのため、養育者が育児の悩みを抱えたり、子どもが生き づらさを感じたりすることもあります。
発達障害があっても、本人や家族・周囲の人が特性に応じた日常生活や学校・職場での過ごし方を工夫することで、持っている力を 活かしやすくなったり、日常生活の困難を軽減させたりすることができます。
